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下面附上一則新聞讓大家了解時事

中國時報【洪秀瑛╱台北報導】

在彩妝界已有20多年資歷的朱正生,當年從空少轉行五分埔服裝店老闆、從人體彩繪大師、彩妝造型專家到彩妝副教授,生活中演什麼像什麼,他年年被學生評為十大優良教師,教學上得到學生肯定,在家更是母親疼愛的貼心小兒子,只要沒出國,他每晚一定回家陪母親吃飯、散步、講話,希望母親的失智症狀能減緩。

他為了減緩母親失智症狀,每天出門前都會出考題,考媽媽二位數加法,如果她答對,他會接著問:「我們家誰最壞?」母親會看著他回「你最壞」,便知她還記得他,才放心出門教書、工作。他說,每個節日都和母親一起過,已帶她看過耶誕燈飾,這兩天將帶她回宜蘭老家。

他小時在家中脾氣最壞,現在桃李滿天下,楊丞琳、黃鴻升、姚采穎等曾是他學生,並連3年被基隆經國學院(前身為德育護理專科學校)的學生票選為十大優良教師,也在國立戲曲學院、台中靜宜大學任教。他說,這幾年曾想退休,但拿到優良教師後又有動力,覺得自己被鼓勵,決定和學生一起努力、成長。

中國時報【陳芃、張潼、許家寧、李忠一╱綜合報導】

台灣的水泥廠多半位在偏遠地區,業者專注本業同時,也思考如何投入資源照顧社區。台灣水泥創辦「士敏學堂」、亞洲水泥有「社區小學堂」,提升弱勢家庭孩子的學習能力;潤泰水泥則藉著趣味動漫、學校參訪等方式,讓下一代更認識水泥產業。

台泥士敏學堂 上才藝課

台泥2012年在蘇澳廠附近的士敏國小創辦「士敏學堂」,與校方合作,輔導三年級以上的孩子留在學校寫完功課、上才藝班,從一開始基本的英語、電腦班,到後來有陶土、書法等多元項目,學生課後還能享用愛心晚餐。

台泥企業團營運資深副總經理王琪玫表示,當初發現幾個廠區旁的小學有許多原住民學童,放學就跑出去玩、不寫功課,老師可能也管不住,導致有些人甚至畢業了還不太識字,便想做些什麼來幫助孩子。

參與士敏學堂的孩子都是隔代教養、新移民第二代,或來自低收入戶家庭。許多家長看到孩子學習步入正軌,還參加許多額外活動,都覺得很開心,因為原本他們不可能提供這樣的資源,把孩子送出去學又是一大筆花費。

不僅如此,王琪玫說,公司還會選派30歲以下的儲備幹部,一周至少2天到學堂當「助教」,小朋友能和大哥哥、大姊姊互動,員工也會有不同的體驗。她透露,其實更大的理想是希望這群孩子以後成為台泥員工,不過中間會經歷很多過程,怎麼繼續保持關係,還要努力。

亞泥支持部落學堂 提升競爭力

亞泥花蓮廠則秉持「教育是原住民翻轉人生的重要機會」,協助鄰近的富世村可樂部落開辦「部落小學堂」,為放學後的國小學童免費課輔,督促課業成績。秀林鄉富世村長邱金成發現,不少原住民家庭因父母在外地工作、無法陪伴孩子學習,加上部落隔代教養問題嚴重,孩童放學後往往因為沒人督促看管,課業學習意願低落,擔心若不再改善,未來可能衍生社會問題。

在亞泥花蓮廠等在地企業機關贊助下,去年9月起透過富世社區發展協會與可樂部落真耶穌教會共同開辦「原住民青少年課輔計畫」,提供孩童課後一個安全舒適學習環境,藉由協助、督促課業,提升部落學童競爭力。

在一群充滿熱忱的秀林國中和海星高中老師義務陪讀,加強輔導孩子英文、數學,並安排音樂、太魯閣族語課程提升學習興趣,還有教會義工會準備豐富的點心下,讓30多名參加課輔的孩子學業成績有明顯好轉。

亞泥花蓮廠表示,藉由推展社區課輔班,陪伴孩子學習,改善部落學童教育環境問題,更有孩子們因此考上花蓮女中,讓家長相當開心,亞泥也盼能持續投入偏鄉地區教育,與社區結合,繼續為部落孩子教育學習努力。

潤泰水泥宜蘭冬山廠積極與在地互動,舉凡如童玩節的復辦、公益性活動、社區設置公共設施等都給予支持、贊助,水泥廠舉辦學校參訪活動,透過生動的講解讓學生了解水泥的產製過程。

潤泰冬山廠 動漫有趣吸睛

潤泰精密材料宜蘭冬山廠積極與在地互動,舉凡社區設置公共設施、廠鄰公園、道路認養維護及各類公益性活動,均主動提供支持與贊助。水泥廠不定期舉辦學校參訪活動,透過生動的導覽與講解,讓學生了解水泥的產製過程。

為了能讓所有大朋友、小朋友都更淺顯易懂了解水泥產製過程,潤泰特別由廠內員工以卡通人物擬人化的方式,自行編撰、繪製獨一無二的『小石歷險記』漫畫,期望帶領所有訪廠的學生,經歷一場有趣的水泥生產體驗。

潤泰宜蘭冬山廠表示,藉由這樣的互動教學,可以讓鄰里的小朋友們對於水泥產業有更近一步的認識,還有許多小朋友的父母都在廠內工作,能夠了解父母的工作環境與工作內容,小朋友都覺得很新奇也很開心。

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